Το φεγγάρι- ομοικαταληξία

Στο STEAM Box βρήκαμε ένα γλειφιτζούρι, ένα ποιήμα και κάρτες με εικόνες. Συζητήσαμε με τα παιδιά και προσπάθησαμε να βρουμε τι σχέση έχουν τα αντικείμενα μεταξύ τους.

Διαβάσαμε το ποιήμα της Θέτις Χορτιάτη, Το φεγγάρι και το αναλύσαμε. Βρήκαμε τις λέξεις που ομοικαταληκτούν. 

Χρησιμοποιώντας τις κάρτες βρήκαμε και άλλες  λέξεις που ομοιοκαταληκτούν με το φεγγάρι.

              

Βασιζόμενοι στο παραμύθι <<Παρακαλώ μπαμπά φέρε μου το φεγγάρι>> δημιουργήσαμε μια σκάλα στο πάτωμα, για παίξουμε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι. Δυο παιδιά ανέλαβαν τους ρόλους του μπαμπά/μαμά και παιδιού. Ο γονιός ανεβαίνει την σκάλα και το παιδί περιμένει κάτω. 

Το παιδί φωνάζει: 

-Παρακαλώ μπαμπά φέρε μου ........ (λέγοντας μια λέξη από τις κάρτες). 

Ο μπαμπάς δεν ακούει πολύ καλά λόγο του ύψους και :

-Τι να σου φέρω; Ένα ..... (λέγοντας μια άλλη λέξη από τις κάρτες που έχουν κατάληξη - αρι)

-Όχι φέρε μου .........

Και αρχίζει το γέλιο. Τα παιδιά διασκέδασαν επαναλαμβάνοντας τις λέξεις.

 Το παιχνίδι άρεσε τόσο πολύ στα παιδιά που αποφασίσαμε να το παίξουν και τα πρωινά των επόμενων ημερών στις Δομημένες δραστηριότητες.

 STEAM in a Box.

Papa please get me the moon.

Παρακλώ, μπαμπα, φέρε μου το φεγγάρι.

Eric Carl

Στα πλαίσια του eTwinning έργου μας : STEAM in a Box, διαβάσαμε το δεύτερο βιβλίο. 

Τα παιδιά παρακολούθησαν και το σχετικό βίντεο στο youtube, την αφήγηση με animation. 

Στην συνέχεια ξεκλεδώσαμε το παραμύθι, με το μαγικό μας κλείδι. Κάθε κλειδαρία μας βοήθησε να θυμηθούμε και να βρούμε τους ήρωες, το που και το πότε, το πρόβλημα που είχε  η κεντρική ηρωίδα και πως το έλυσε. Στην συνέχεια τα παιδιά χόρεψαν όπως την Μόνικα με το φέγγάρι.

Το STEAM Box της Μόνικας.

Τα παιδιά εισηγήθηκαν τι θα ήθελαν να ζωγραφίσουμε στο κουτί του βιβλίου. Τους ήρωες, το φεγγάρι την σκάλα, την γάτα και φυσικά πολλά λαμπερά αστέρια. Τα παιδιά συνεργάστηκαν και δημιούργησαν το υπέροχο κουτί, στο οποίο θα φιλοξενεί τα υλικά για τις δραστηριότητες STEAM, του βιβλίου.

Τα παιδιά χρησιμοποιήσαν νερομπογιές και ρολα από σφουγγάρι , για να δοθεί μια ανάγλυφη υφή. Τις επόμενες μέρες παρέες παρέες παιδιών επέλεγαν σκηνές από το βιβλίο, τις ζωγράφιζαν, έκοβαν και κολλούσαν στο κουτί μας. Και φυσικά πολλά λαμπερά αστέρια.

Τα παιδiά ενθουσιάστηκαν από το αποτέλεσμα της συνεργασίας τους:

 Captain Code Captain Code – Mission 1: The Tiny Seed Guardians

Vera- Science 

Πρώτη ηρωίδα η Vera, που λατρεύει την επιστήμη. Με την βοηθεια της τα παιδιά γνώρισαν τον αέρα και την δύναμη του.

Η πρώτη ομάδα εκπαιδευτικών συνεργάστηκαν και ετοίμασαν για όλους το υλικό και τις δραστηριότητες για την Vera: https://view.genially.com/68f7ba5c05ecc15a0b570dfa/presentation-team

Τα παιδιά φυτεψαν σπόρους:

Πειραματίστηκαν με διάφορους σπόρους και την δύναμη του αέρα:

Συνδεθήκαμε διαδικτυακά και παίξαμε ένα παιχνίδι με τους ήρωες : Ποιος ήρωας θα φτάσει πρώτος στο τέρμα. Το νηπιαγωγείο Ανάγειας έπαιξε με τα παιδιάκι από το World of Colors Kindergarten, Floresti, Cluj County, Romania:

Στα εικαστικά δημιουργησαν ένα ανεμοδείκτη:

Captain Code Captain Code – Mission 1: The Tiny Seed Guardians

Περιγραφή του έργου:

Ο ήρωας μας, ο Μικρός Σπόρος από το ομώνυμο βιβλίο του Eric Carle, ξεκινά ένα ταξίδι για να επιβιώσει και να ανθίσει σε έναν πλανήτη γεμάτο προκλήσεις. Για τον σκοπό αυτό, καλεί σε βοήθεια την κορυφαία ομάδα ειδικών: τους STEAM Ήρωες. Κάθε μήνα ένας διαφορετικός ήρωας αναλαμβάνει δράση, αναθέτοντας στους Μικρούς Φύλακες των Σπόρων (τα παιδιά) μια αποστολή για να βοηθήσουν τον Μικρό Σπόρο και τον πλανήτη.

Πρώτη μας αποστολή να συνεργαστούμε για να δημιουργήσουμε το λογότυπο του έργου μας.

Οι εταίροι πρότειναν διάφορα λογότυπα. Μετά από ψηφοφορία θα επιλεγόταν το λογότυπο του έργου. Κάθε σχολείο είχε μια ψήφο.

Στην τάξη μας τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν τα προτεινόμενα λογότυπα και στην συνέχεια να ψηφίσουν αυτό που τους άρεσε περισσότερο.  

Με το περάς της γενικής ψηφοφορίας και επιλογής του λογότυπου, το κάθε σχολείο ανέλβε να δημιουργήσει ένα μέρος του.

Το δικό μου νηπιαγωγείο ανέλαβε τον αριθμό 1. Μετά από διάφορα παιχνίδια αναγνώρισης αισθητοποιήσεις των αριθμών μέχρι το 5, στα εικαστικά, δημιουργησαν τους αριθμούς.

Το αποτέλεσμα της συνεργασίας όλων των εταίρων το λογότυπο του έργου μας¨

Δευτερη αποστολή η συμμετοχή μας στην εβδομάδα Ευρωπαικού Κώδικα-EU CODE WEEK 2025-2026, και να γνωρίσουμε τους ήρωες του έργου μας. Τα σχολεία σχημάτισαν ζευγάρια. Το πρώτο σχολείο έπρεπε να επιλέξει έναν ήρωα και να ετοιμάσει τον προγραμματισμό για την beebot, ώστε το δεύερο σχολείο να ανακαλύψει τον μυστικό ήρωα.

Το νηπιαγωγείο Ανάγεια συνεργάστηκε με το 5ο Νηπιαγωγείο Ιεράπετρας, Ελλάδας.

Αρχικά τα παιδιά μου προγραμμάτισαν την beebot μας και γνώρισαν όλους τους ήρωες.

Επέλεξαν, με ψηφοφορία τον αγαπημένο μας ήρωα, σχημάτισαν την διαδρομή με βελάκια και το στείλαμε στα παιδιά του νηπιαγωγείου Ιεράπετρας:

Τα παιδιά του 5ου Νηπιαγωγείου Ιεράπετραςέλυσαν τον γρίφο και βρήκαν ότι η αγαπημένη ήρωας των παιδιών ήταν η Vera: