Captain Code -Mission 1: The Tiny seed Guardians.

eTwinning project 2025-2026

Την φετινή σχολική χρονιά το νηπιαγωγείο Ανάγειας έλαβε μέρος στο έργο Captain Code -Mission 1: The Tiny seed Guardians. Τα παιδία γνώρισαν το μικρό Σποράκι και μέσα από διάφορες αποστολές το βοήθησαν να επιβιώσει και να μεγαλώσει.  Γνώρισαν τους υπερήρωες Vera, Pixel, Gaia, Pi και Indigo.

Συνεργάστηκαν με τους μαθητές  εταίρους μας και δημιούργησαν το λογότυπο του έργου μας:

Την εβδομάδα κώδικα EU Code Week 2025 δημιουργήσαμε ζευγάρια και συνεργαστήκαμε με τα παιδιά του 5ου Νηπιαγωγείου Ιεράπετρας και προγραμματίσαμε το ρομποτάκι της τάξης (Beebot), για να γνωρίσει τους ήρωες του έργου.

https://canva.link/pg47r1bgk8wu6zy

Νοεμβριος 2025: Vera -Science:

https://view.genially.com/68f7ba5c05ecc15a0b570dfa

Φεβρουάριος 2026: Pixel- Technology

https://view.genially.com/6978c5b0d856386ab10ecc85

Μάρτιος 2026: Gaia- Engineering

https://view.genially.com/696698101ae03d39e9b76095

Ιανουάριος 2026: Pi- Mathematics:

https://view.genially.com/695f9c2c549a469dc7539712

Απρίλιος 2026: Indigo - Art

https://view.genially.com/699780a75b330dad5619251a

Μάιος 2026: Τελευτάια αποστολή- Captain Code's and S.T.E.A.M. Team's last activity

https://view.genially.com/69e141321a2471f754007ad9

 

 Math: Symmetrical butterflies!

Μαθηματικά: Συμμετρικές πεταλούδες!

Συμμετρία.

Επόμενη αποστολή των παιδιών , στο eTwinning έργο μας: STEAM in a Box, η δημιουργία συμμετρικών πεταλούδων. Τα σχολεία συνεργάτες δημιουργησαν ζευγάρια. Το ένα σχολείο ήταν υπέυθυνο να στολίσει την μισή πεταλούδα με διάφορα χρώματα, σύμβολα και σχήματα. Το δεύτερο σχολείο είχε αποστολή να συμπληρώσει το άλλο μισό της πεταλούδας με τα ίδια ακριβώς χρώματα, σύμβολα και σχήματα. Φτιάχνοντας έτσι συμμετρικές πεταλούδες.

Με αφορμή την πιο πάνω συνεργατική δραστηριότητα, εξερευνήσαμε την συμμετρία με τα παιδιά.

Στις δομημενές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν με τη χρήση καθρέφτη και εικόνες (Sparklbox)

Στην ολομέλεια συζητήσαμε για τις πρωινές παρατηρήσεις τους.

• Το σώμα μας: Ένα παιδάκι ξάπλωσε στο πάτωμα, με μια κορδέλα, δημιουργήσαμε τον άξονα συμμετρίας και με ένα ύφασμα σκέπασα το μισό του σώμα. Τα παιδιά παρατήρησαν και περιέγραψαν αυτό που έβλεπαν. Στην συνέχεια κάναμε το ίδιο με το άλλο μισό του σώμα.

• Συμμετρία στην φύση και στην τέχνη:  Τα παιδιά παρατήρησαν και περίεγραψαν διάφορες πεταλούδες.

Έργα τέχνης του Ιάπωνα ζωγράφου Kazuya Akimoto:

• Τα παιδιά παρακολούθησαν σχετικά βίντεο:

• Παιχνίδι συμμετρίας: Πήραμε το πλέγμα της ρομποτικής και το χώρισα στην μέση. Τα παιδιά δούλεψαν σε ζευγάρια, τοποθετώντας συμμετρικά διάφορα αντικείμενα.

• Ομαδοποίηση αντικειμένων: Τα παιδιά έψαξαν στην τάξη να βρουν αντικείμενα συμμετρικά και μη συμμετρικά. Τα αντικείμενα ομαδοποιήθηκαν:

• Συμμετρικές Πίτσες: Στην διαδραστική οθόνη τα παιδιά ετοίμασαν συμμετρικές πίτσες, τοποθετώντας τα διάφορα υλικά. (Το υλικό της δραστηριότητας χρησιμοποιήθηκαν από το sparklbox.)

• Συμμετρικά αγαλματάκια: Κίνηση και χορός, στους ρυθμούς του τραγουδιού:I am a pitsa.

                                             

•  Όταν σταματούσε η μουσική τα παιδιά έφτιαχναν συμμετρικά αγαλματάκια:

• Γραμμές συμμετρίας: Τα παιδιά σε ζευγάρια είχαν στην διάθεση τους σχήματα και μια λωρίδα χαρτί. Το πρώτο παιδί τοποθέτησε τα σχήματα του σε μια σειρά και το δεύτερο παιδί  έβαλε τα σχήματα στην λωρίδα σχηματίζοντας έτσι συμμετρικές λωρίδες χαρτιού.

• Συμμετρικές κατασκευές: Στα τραπεζάκια τα παιδιά έφτιξαν συμμετρικές κατασκευές με παιχνίδια της τάξης μας:

• Εικαστικά: 
• Διπλωμένη Ζωγραφική: Τα παιδιά πήραν μια κόλλα χαρτί διπλωμένη στην μέση και με νερομπογιές ζωγράφισαν στο μισό χαρτί τους, Την δίπλωσαν και πίεσαν το διπλωμένο χαρτί. Όταν το άνοιξαν είχαν συμμετρικές ζωγραφιές:

• Συνεργατικές συμμετρικές πεταλούδες: Κάθε παιδί πήρε μια πεταλούδα, στόλισε την μισή. Οι πεταλούδες μοιράστηκαν ξανά στα παιδιά, αλλά το καθένα πήρε το σχέδιο άλλου παιδιού. Αποστολή τους να δημιουργήσουν συμμετρικές πεταλούδες:

• Ο κύκλος της πεταλούδας: Το κάθε παιδί δημιουργησε το βιβλιαράκι του με τα στάδια της ζωής της πεταλούδας. Η πεταλούδα τους ήταν συμμετρική.

• Συνεργατική συμμετρική πεταλούδα: Το  Kindergarten <<World of colors>>, Floresti Romania ήταν το ζευγάρι μας σε αυτή την απόστολή του έργου μας. Μας έστειλαν την μισή τους πεταλόυδα και τα παδιά μου δημιουργησαν την συνεργατική συμμετρική πεταλούδα μας:

• Διαδυκτυακά παιχνίδια συμμετρίας:

• Βρες το σωστό μισό της πεταλούδας:

https://wordwall.net/el/resource/14540030/%CE%B2%CF%81%CE%B5%CF%82-%CF%84%CE%BF-%CF%83%CF%89%CF%83%CF%84%CF%8C-%CE%BC%CE%B9%CF%83%CF%8C-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CF%80%CE%B5%CF%84%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CF%8D%CE%B4%CE%B1%CF%82-%CF%83%CF%85%CE%BC%CE%BC%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%AF%CE%B1

• Συμμετρικές πεταλούδες:

https://learningapps.org/watch?v=phaij6uut20

• Peg+cat- symmetrical paint:

https://pbskids.org/games/play/symmetry-painter/11734

• Symmetry artist

https://www.mathsisfun.com/geometry/symmetry-artist.html

 

Art: The Caterpillar Life Cycle in Video! 

Τέχνη: Ο κύκλος ζωής της κάμπιας σε βίντεο!

Αποστολή μας να μετατρέψουμε την επιστήμη σε τέχνη και τη δημιουργικότητα σε γνώση

Όλοι γνωρίζουμε πώς μια όμορφη πεταλούδα μεγαλώνει από ένα μικρό αυγό:

Αποστολή τέχνης:

Μπορεί αυτή η διαδικασία να εκφραστεί μέσω της τέχνης;

Κάθε τάξη δημιουργεί μια ταινία μικρού μήκους που απεικονίζει με μοναδικό τρόπο τον κύκλο ζωής μιας κάμπιας. Αυτή θα μπορούσε να είναι κινούμενα σχέδια, μαριονέτες ή αναπαράσταση. Είναι σημαντικό να απελευθερώσετε τη δημιουργικότητά σας και να δείξετε τα στάδια από το αυγό στην πεταλούδα! Χρησιμοποιήστε διάφορες καλλιτεχνικές τεχνικές, φαντασία και δημιουργικότητα στο έργο σας. Θα δημοσιεύσουμε τις ολοκληρωμένες ταινίες σε ένα κοινόχρηστο έγγραφο. Με αυτόν τον τρόπο, θα δείξουμε και θα αναδείξουμε διαφορετικές προσεγγίσεις σε ένα δεδομένο θέμα.

Στην αυλή του νηπιαγωγείου μας, όλα τα παιδιά να αναλάβουν ρόλους και να δραματαοποιήσουμε τον κύκλο ζωής της πεταλούδας. Ετοιμάστηκε ένα βίντεο, το οποίο προβλήθηκε μόνο στην τάξη μας, για λόγους προστασίας των παιδιών μας δεν μπορεί να δημοσιευτεί αυτούσιο.

Έτσι ετοίμασα ένα δεύτερο βίντεο για δημοσίευση:

 

 Engineering: Building a 3D Caterpillar 

Μηχανική: Κατασκευή μιας τρισδιάστατης κάμπιας

Εμπνευσμένα από την ιστορία «Η Πολύ Πεινασμένη Κάμπια», τα παιδιά εξερευνούν πώς να κατασκευάσουν μια τρισδιάστατη κάμπια μέσω δημιουργικής επαναχρησιμοποίησης υλικών, όπου τα παιδιά συνδέουν ρολά χαρτιού, καπάκια, μπουκάλια, μπάλες φελιζόλ και οτιδήποτε άλλο μπορούν να σκεφτούν για να σχηματίσουν το σώμα του εντόμου. Αυτή η δραστηριότητα που επικεντρώνεται στη μηχανική ενθαρρύνει τους μικρούς μαθητές να εξερευνήσουν, να σχεδιάσουν, να κατασκευάσουν και να πειραματιστούν με την κατασκευή κάμπιων χρησιμοποιώντας επαναχρησιμοποιήσιμα υλικά.

Κάθε συμμετέχουσα τάξη λειτουργεί ως μια μικρή ομάδα μηχανικών.

Πρώτα, συγκεντρώνουμε στη «γωνιά ανακύκλωσης» τα ρολά χαρτιού, τα καπάκια και τις μπάλες φελιζόλ και οτιδήποτε άλλο θέλουμε.

Στη συνέχεια, συζητάμε με τα παιδιά τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης, πριν ξεκινήσουμε τη δημιουργία, καθώς και την πρόκληση: Πώς μπορούμε να κατασκευάσουμε μια τρισδιάστατη κάμπια;

Μέσω καθοδηγούμενης συζήτησης, πειραματισμού και παιχνιδιού, εξερευνούν διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους μπορούν να συνδέσουν τα υλικά, έτσι ώστε συνδέοντας τα μέρη μεταξύ τους να μπορούν να δώσουν στην κάμπια μια αίσθηση κίνησης.

Κάθε τάξη επιλέγει τα υλικά που θέλει να χρησιμοποιήσει και σχεδιάζει πώς να κατασκευάσει την τρισδιάστατη κάμπια.

Φωτογραφίζουμε τη διαδικασία και το τελικό αποτέλεσμα. Ανεβάζουμε το υλικό στο Twinboard. Τέλος, φωτογραφίζουμε τις κάμπιες μας στον κήπο του σχολείου ή σε κάποιο σημείο όπου μπορεί να δούμε μια κάμπια, για να εμπλουτίσουμε το ψηφιακό μας άλμπουμ.

Τα παιδιά στην τάξη μας έφτιαξαν την τρισδιάστατη κάμπια:

Η κάμπια μας φτιαγμένη από ρολά τουαλέτας, μπάλα πολυστερύνης και συρματάκια πίπας:

Η κάμπια μας κάνει βόλτες στον κήπο του νηπιαγωγείου μας:

 Technology: The Very Hungry Caterpillar 2.0

Τεχνολογία: Η πολύ πεινασμένη κάμπια 2.0

Σε αυτή τη δραστηριότητα, θα μεταμορφώσουμε το ρομπότ μας στην Πολύ Πεινασμένη Κάμπια! Στόχος είναι να τη βοηθήσουμε να βρει το σνακ της, ώστε να μεγαλώσει και να γίνει πεταλούδα. Αλλά να είστε προσεκτικοί: είναι πολύ οργανωμένη και τρώει μόνο τα φρούτα με τη σωστή σειρά της ιστορίας!

Στο χαλάκι μας, θα δημιουργήσουμε τον κήπο της κάμπιας. Η πρόκληση είναι να προγραμματίσουμε το ρομπότ να κινείται και να "τρώει" (να σταματάει) κάθε φρούτο, ακολουθώντας τη σωστή σειρά. Αλλά να θυμάστε: τα ρομπότ δεν μαντεύουν μονοπάτια. χρειάζονται τις ακριβείς οδηγίες σας!

Αν η αποστολή σας φαίνεται μεγάλη πρόκληση, μην ανησυχείτε! Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αυτές τις στρατηγικές:

Χάρτης με Βέλη: Πριν προγραμματίσετε το ρομπότ, σχεδιάστε τη διαδρομή σε χαρτί χρησιμοποιώντας βέλη (Εμπρός, Πίσω, Αριστερά, Δεξιά). Αυτό βοηθά στην οπτικοποίηση του κώδικα!

Μικρά Σνακ: Αντί να πάτε μέχρι τέρμα ταυτόχρονα, προγραμματίστε το ρομπότ να τρώει μόνο δύο φρούτα. Αφού πετύχει, προγραμματίστε τα επόμενα δύο!

Είστε έτοιμοι να βοηθήσετε την κάμπια να μεγαλώσει; Ας πιάσουμε δουλειά και ας περάσουμε όμορφα,κάνοντας προγραμματισμό!

Για την δραστηριότητα τεχνολογίας κάναμε εγγραφή της δραστηριότητας στο Code Week 4all

Τα παιδιά προγραμμάτισαν την beebot μας εκτελώντας την αποστολή τεχνολογίας:

Και με το τέλος της αποστολής έφτασε και η αναγνώριση:

 

Science: The Incredible Life Cycle of the Caterpillar

Επιστήμη: Ο απίστευτος κύκλος ζωής της κάμπιας

Καλώς ήρθατε σε ένα ταξίδι ανακάλυψης και μεταμόρφωσης!

Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μικροί μας επιστήμονες θα εμβαθύνουν στον συναρπαστικό κόσμο της μεταμόρφωσης, εξερευνώντας κάθε στάδιο ανάπτυξης μιας πεταλούδας μέσα από την παρατήρηση, τη δημιουργικότητα και την ανταλλαγή.

Κάθε τάξη καλείται να εξερευνήσει αυτό το θέμα χρησιμοποιώντας τις παιδαγωγικές στρατηγικές που ταιριάζουν καλύτερα στην ομάδα της.

 Για να εμπνεύσουμε αυτήν την έρευνα, η ομάδα διοργάνωσης των δραστηριοτήτων , πρέτεινε μια σειρά από βίντεο:

Στην τάξη τα παιδιά παρακολούθησαν τα βίντεο, συζητήσαμε για τα στάδια της ζωής της πεταλούδας, έβαλαν στην σειρά σχετικές εικόνες:

Η αποστολή Επιστήμης  να δημιουργηθεί μια μοναδική κατασκευή/μοντέλο! Θέλουμε κάθε σχολείο ή τάξη να αναπαριστά τις φάσεις του κύκλου ζωής με παιχνιδιάρικο τρόπο. Αυτή είναι η τέλεια ευκαιρία για:

- Ενίσχυση της μάθησης με πρακτικό τρόπο.

- Ενθάρρυνση της καλλιτεχνικής έκφρασης και της ομαδικής εργασίας.

- Γιορτασμό της ποικιλομορφίας των υλικών και των τεχνικών.

Στόχος είναι η δημιουργία μιας μαθησιακής κοινότητας.

Αυτή η αποστολή μας πήρε αρκετές μέρες να ολοκληρωθεί. Κάθε παιδί ασχολήθηκε να δημιουργήσει το φύλλο του, το αυγουλάκι, να <<ταΐζει>> την κάμπια του, για να μεγαλώνει, να ετοιμάσει το κουκούλι, να τοποθετήσει την κάμπια του να κοιμηθεί μέσα στο κουκούλι. Η μεταμόργωση πραγματοποιήθηκε και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν όταν άνοιξαν το κουκούλι και βρήκαν την πεταλούδα τους:

Αυτό είναι το τελικό αποτέλεσμα της δουλειάς μας:

 A very hungry caterpillar by Eric Carle

Μια κάμπια πολύ πεινασμένη - Eric Carle

Το τρίτο βιβλίο του eTwinning project: STEAM in a Box:

Παρακολουθήσαμε και το σχετικό βίντεο:

 Η εξερεύνηση του βιβλίου μας έδωσε την ευκαιρία να εργαστούμε πάνω στον γραμματισμό και τις μαθηματικές δεξιότητες. 

Για τον γραμματισμό αναλύσαμε τη δομή, τους χαρακτήρες, το σκηνικό, την πλοκή κ.λπ. της ιστορίας. Για τα μαθηματικά εξερευνήσαμε την ακολουθία των ημερών της εβδομάδας, τους αριθμούς, το περισσότερο ή το λιγότερο κ.λπ.

Πρώτη μας αποστολή να δημιουργήσουμε το STEAM Box του βιβλίου.

Η δημιουργία ενός κουτιού STEΑM εμπνευσμένο από το βιβλίο του Eric Carle είναι ένας υπέροχος τρόπος για να συνδυαστεί η λογοτεχνία, με την επιστήμη και την πρακτική ανακάλυψη στην προσχολική εκπαίδευση. 

Σχεδιάζοντας ένα κουτί STEΑM γύρω από αυτήν την αγαπημένη ιστορία, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να μετατρέψουν μια οικεία ιστορία σε μια πλούσια, μαθησιακή εμπειρία βασισμένη στην έρευνα.

Ένα κουτί STEΑM με την πολύ πεινασμένη κάμπια θα ενθαρρύνει τα παιδιά να εξερευνήσουν έννοιες που σχετίζονται με την Επιστήμη, την Τεχνολογία, τη Μηχανική και τα Μαθηματικά μέσω του παιχνιδιού και του πειραματισμού. Όπως ακριβώς η κάμπια μεταμορφώνεται σε πεταλούδα, ένα καλοσχεδιασμένο κουτί STEΑM θα μετατρέψει την ώρα της ιστορίας σε μια ισχυρή, ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία.

Έτσι τα παιδιά έδωσαν ιδέες για το πως θα ήθελαν αυτό το STEAM Box. Οι ιδέες καταγράφησαν και την επόμενη μέρα τα παιδιά ξεκίνησαν την δημιουργία του. Συνεργάστηκαν και το αποτέλεσμα φανταστικό!

 Το STEAM Box του Δημόσιο Νηπιαγωγείου Ανάγειας, μέσα στο οποίο θα τοποθετήσω κάθε τι που έχει σχέσει με τις δραστηριόττηες του βιβλίου, για να τα ανακαλύψουν οι μαθητές μου: