Παρασκευή 17 Απριλίου 2026

 Math: Symmetrical butterflies!

Μαθηματικά: Συμμετρικές πεταλούδες!

Συμμετρία.

Επόμενη αποστολή των παιδιών , στο eTwinning έργο μας: STEAM in a Box, η δημιουργία συμμετρικών πεταλούδων. Τα σχολεία συνεργάτες δημιουργησαν ζευγάρια. Το ένα σχολείο ήταν υπέυθυνο να στολίσει την μισή πεταλούδα με διάφορα χρώματα, σύμβολα και σχήματα. Το δεύτερο σχολείο είχε αποστολή να συμπληρώσει το άλλο μισό της πεταλούδας με τα ίδια ακριβώς χρώματα, σύμβολα και σχήματα. Φτιάχνοντας έτσι συμμετρικές πεταλούδες.

Με αφορμή την πιο πάνω συνεργατική δραστηριότητα, εξερευνήσαμε την συμμετρία με τα παιδιά.
Στις δομημενές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν με τη χρήση καθρέφτη και εικόνες (Sparklbox)

Στην ολομέλεια συζητήσαμε για τις πρωινές παρατηρήσεις τους.
  • Το σώμα μας: Ένα παιδάκι ξάπλωσε στο πάτωμα, με μια κορδέλα, δημιουργήσαμε τον άξονα συμμετρίας και με ένα ύφασμα σκέπασα το μισό του σώμα. Τα παιδιά παρατήρησαν και περιέγραψαν αυτό που έβλεπαν. Στην συνέχεια κάναμε το ίδιο με το άλλο μισό του σώμα.
  • Συμμετρία στην φύση και στην τέχνη:  Τα παιδιά παρατήρησαν και περίεγραψαν διάφορες πεταλούδες.


Έργα τέχνης του Ιάπωνα ζωγράφου Kazuya Akimoto:


  • Τα παιδιά παρακολούθησαν σχετικά βίντεο:
  • Παιχνίδι συμμετρίας: Πήραμε το πλέγμα της ρομποτικής και το χώρισα στην μέση. Τα παιδιά δούλεψαν σε ζευγάρια, τοποθετώντας συμμετρικά διάφορα αντικείμενα.

  • Ομαδοποίηση αντικειμένων: Τα παιδιά έψαξαν στην τάξη να βρουν αντικείμενα συμμετρικά και μη συμμετρικά. Τα αντικείμενα ομαδοποιήθηκαν:
  • Συμμετρικές Πίτσες: Στην διαδραστική οθόνη τα παιδιά ετοίμασαν συμμετρικές πίτσες, τοποθετώντας τα διάφορα υλικά. (Το υλικό της δραστηριότητας χρησιμοποιήθηκαν από το sparklbox.)
  • Συμμετρικά αγαλματάκια: Κίνηση και χορός, στους ρυθμούς του τραγουδιού:I am a pitsa.
                                             
  •  Όταν σταματούσε η μουσική τα παιδιά έφτιαχναν συμμετρικά αγαλματάκια:


  • Γραμμές συμμετρίας: Τα παιδιά σε ζευγάρια είχαν στην διάθεση τους σχήματα και μια λωρίδα χαρτί. Το πρώτο παιδί τοποθέτησε τα σχήματα του σε μια σειρά και το δεύτερο παιδί  έβαλε τα σχήματα στην λωρίδα σχηματίζοντας έτσι συμμετρικές λωρίδες χαρτιού.
  • Συμμετρικές κατασκευές: Στα τραπεζάκια τα παιδιά έφτιξαν συμμετρικές κατασκευές με παιχνίδια της τάξης μας:

  • Εικαστικά: 
  • Διπλωμένη Ζωγραφική: Τα παιδιά πήραν μια κόλλα χαρτί διπλωμένη στην μέση και με νερομπογιές ζωγράφισαν στο μισό χαρτί τους, Την δίπλωσαν και πίεσαν το διπλωμένο χαρτί. Όταν το άνοιξαν είχαν συμμετρικές ζωγραφιές:

  • Συνεργατικές συμμετρικές πεταλούδες: Κάθε παιδί πήρε μια πεταλούδα, στόλισε την μισή. Οι πεταλούδες μοιράστηκαν ξανά στα παιδιά, αλλά το καθένα πήρε το σχέδιο άλλου παιδιού. Αποστολή τους να δημιουργήσουν συμμετρικές πεταλούδες:


  • Ο κύκλος της πεταλούδας: Το κάθε παιδί δημιουργησε το βιβλιαράκι του με τα στάδια της ζωής της πεταλούδας. Η πεταλούδα τους ήταν συμμετρική.

  • Συνεργατική συμμετρική πεταλούδα: Το  Kindergarten <<World of colors>>, Floresti Romania ήταν το ζευγάρι μας σε αυτή την απόστολή του έργου μας. Μας έστειλαν την μισή τους πεταλόυδα και τα παδιά μου δημιουργησαν την συνεργατική συμμετρική πεταλούδα μας:

  • Διαδυκτυακά παιχνίδια συμμετρίας:

  • Συμμετρικές πεταλούδες:
https://learningapps.org/watch?v=phaij6uut20
  • Peg+cat- symmetrical paint:
https://pbskids.org/games/play/symmetry-painter/11734




Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου

 Math: Symmetrical butterflies! Μαθηματικά: Συμμετρικές πεταλούδες! Συμμετρία. Επόμενη αποστολή των παιδιών , στο eTwinning έργο μας: STEAM ...