STEAM in a Box: Papa please, gt the moon for me- collaborative products.
Μπαμπά σε παρακαλώ φέρε μου το φεγγάρι- συνεργατικά προϊόντα.
Η ενότητα αυτή του eTwinning έργου μας έκλεισε με τα ακόλουθα συνεργατικά προϊόντα:
- Monica's STEAM boxes- Τα κουτιά της Μόνικα'ς.
Our mission with the Monica's STEAM Box is to ignite students' curiosity and transform their introduction to STEAM into an unforgettable adventure.
Αποστολή μας με την δημιουργία του STEAM κουτιού να ανάψουμε την περιέργεια των μαθητών μας και να μεταμορφώσουμε την εισαγωγή τους στο STEAM σε μια αξέχαστη περιπέτεια.
Τα παιδιά στις τάξεις τους συνεργάστηκαν και δημιουργησαν τα STEAM boxes του βιβλίου. Μέσα σε αυτά οι εκπαιδευτικοί έβαλαν τα απαραίτητα για τις διάφορες δραστηριότητες της ενότητας: το βιβλίο και διάφορα εποπτικά (props), τα υλικά για τις δραστηριότητες STEAM.
Η διαδικασία της δημιουργίας των STEAM κουτιών στις τάξεις μας:
https://www.canva.com/design/DAG89NSSGfw/UTTH87O8HPC60dIHjpzsWA/edit
Οι εκπαιδευτικοί και τα παδιά χρησιμοποιήσαν την δημιουργηκότητα και την φαντασία τους και το αποτέλεσμα μια εικονική έκθεση με όλα τα κουτιά:https://www.emaze.com/@ALOCFWQLQ/monicas-steam-boxes
-Science: Moon craters- collaborative experiment.
-Επιστήμη:Κρατήρες στο φεγγάρι- συνεργατικό πείραμα.
Τα σχολεία δημιουργησαν ζευγάρια με στόχο να διερευνήσουμε την δημιουργία κρατήρων στο φεγγάρι.
έγιναν πειράματα με διάφορα υλικά. Το πρώτο σχολείο έστειλε στο άλλο πρτοτεινόμενα υλικά. Και το δεύτερο σχολείο έκανε το πείραμα με τα προτεινομένα υλικά και ανέβασε τις φωτογραφίες τους.
-Technplogy: Bee-Bot goes to the moon.
-Τεχνολογία: Bee-Bot πηγαίνει στο φεγγάρι.
Περιγραφή δραστηριότητας:
H Bee-Bot είναι αστροναύτης και θέλει να φτάσει στο φεγγάρι! Αλλά το δάστημα κρύβει αρκετούς κινδύνους. Αποστολή μας να βοηθήσουμε το ρομποτάκι της τάξης να φτάσει με ασφάλεια στο φεγγάρι.
Τα σχολεία δημιουργησαν ζευγάρια:
Σχεδιαστές: Ετοιμάσαν την πίστα με τα εμπόδια και σχεδιάσαν την διαδρομή.
Αστροναύτες: Προγραμμάτισαν το ρομποτάκια .
Και στην συνέχεια τα σχολεία αντάλλαξαν ρόλους.
Το απότελασμα αυτής της δραστηριότητας:
- Engineering: Build a rocket and go to the moon.
-Μηχανική: Φτιάξε ένα διαστημόπλοιο και φτάσε στο φεγγάρι.
Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από το βιβλίο, παρακολουθήσαν σχετικά βίντεο, πειραματίστηκαν στην τάξη και δημιουργησαν τα διαστημόπλοια τους.
-Art: Who lives on the moon
-Τέχνη: Ποιος ζει στο φεγγάρι.
Τα παιδιά στις τάξεις τους δημιουργησαν εικαστικά τους κατοίκους του φεγγαριού. έβαλαν όλη τους την φαντασία και δημιουργηκότητα.
Σε ζευγάρια τα σχολεία ένωσαν τις δημιουργίες τους. Χρησιμοποιήθηκε η εφαρμογή pixverse για να δοθεί κίνηση στις φίγουρες μας:
Pixverse
Και είχαμε αυτό το συνεργατικό αποτέλεσμα:
-Math: Race to the moon- online collaborative game.
- Μαθηματικά: Κούρσα μέχρι το φεγγάρι- διαδυκτυακό συνεργατικό παιχνίδι.
Τα σχολεία σε ζευγάρια συναντήθηκαν διαδυκτυακά για να παίξουν το παιχνίδι.
Τα σχολεία ανάρτησαν φωτογραφίες από την συνάντηση τους στο ακόλουθο Digipad:
Ολες οι δραστηριότητες των συνεργατών μας αναρτήθηκαν σε ενα κοινό padlet:
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου