STEAMission possible with magic chess.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου Ανάγειας συμμετείχαν στο eTwinning project STEAMission possible with magic chess, 2024-2025.

Περιγραφή του έργου:

Η μικρή Chessy ανακάλυψε μια σκονισμένη σκακιέρα στη σοφίτα του σπιτιού της. Καθώς το άγγιξε, παγιδεύτηκε στο βασίλειο της Φύσης, όπου μια τεράστια μαγική σκακιέρα στο κέντρο έδωσε ζωή σε ολόκληρο το βασίλειο και προστάτευε κάποια βασικά στοιχεία της Φύσης (Γη, Αέρας, Νερό). Μια κακιά δύναμη απειλεί να κλέψει αυτή τη μαγική δύναμη και να καταστρέψει την ισορροπία στο βασίλειο. Με τη βοήθεια των μαθητών, το Chessy θα προσπαθήσει να σώσει το βασίλειο εφαρμόζοντας δραστηριότητες σκάκι και STEAM.

Στόχοι του έργου:

Οι μαθητές θα είναι σε θέση να:

-Γνωρίσουν το σκάκι ως επιτραπέζιο παιχνίδι και  να το αγαπήσουν.

-Μάθουν τα ονόματα των πιονιών, τις θέσεις τους στον πίνακα και τις κινήσεις τους.

-Εξασκηθουν σε απλές σκακιστικές κινήσεις κατάλληλες για την ηλικία τους.

-Προσδιορίσουν και κατανοήσουν τα βασικά χαρακτηριστικά των τριών στοιχείων της φύσης: γη, νερό,  και αέρα.

-Πραγματοποιήσουν πειράματα και εξηγήσουν τη διαδικασία

-Εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους, παρατηρήσουν φαινόμενα και κάνουν ερωτήσεις.

-Μάθουν να σχεδιάζουν, να λύνουν προβλήματα, να εργάζονται σε ομάδες και να αναπτύσσουν κριτική και αλγοριθμική σκέψη.

-Εξοικειωθουν με τον προγραμματισμό ρομπότ.

-Αναπτύξουν τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και την ικανότητά τους να επικοινωνούν.

Τα παιδιά από Ελλάδα,  Τουρκία, Ρουμανία και Κύπρο συνεργάστηκαν σε δημιουργικές δραστηριότητες, ήρθαν σε επαφή με το σκάκι και έκαναν διάφορες STEAM δραστηριότητες για την γη, τον αέρα και το νερό.

Συμμετείχαν στο EU CODE WEEK 2024 με αποστολή Να βρούν τι κρύβεται κάτω από κάθε σκακίερα.

https://padlet.com/8nipneapthess/code-week-cw24-80zp3-in4hm4emr92mgnx5 

Τα παιδιά συνεργατικά δημιουργησαν το λογοτύπο του έργου. Κάθε εταίρος δημιουργησε ένα μέρος- κομμάτι και μετά όλα μαζί ενώθηκαν για να φτιάξουν το λογότυπο. Τα δικά μου παδιά δημιουργησαν την Κύπρο μας.

Στην συνέχεια τα παιδιά γνώρισαν την σκακίερα, τα παιόνια και κάποιες κινήσεις που κάνουν. Συνδέθηκαν διαδυκτυακά και ζωγράφισαν την σκακιέρα και έπαιξαν τρίλιζα.

Για το Βασίλειο του Αέρα έφτιαξαν ένα σπίτι που να αντέχει στην ροή αέρα και μια διαδραστική αφίσα δημιουργήθηκε με όλα τα σπιτάκια:

https://www.canva.com/design/DAGcPnG3reE/k5liAz1PIExgMDMgOyQD9g/view#4

 

 

https://view.genially.com/680e1463b69828871b3e54f5/interactive-image-air-state

Ένα συνεργατικό ebook: The adventures of Leafy:

Κάθε σχολείο παρουσίασε ένα μνημείο της περιοχής τους.

https://www.storyjumper.com/book/read/178474181/678b8fe7c6671

Straw bow painting: Τα σχολεία σε ζευγάρια δημιουργησαν ένα 'εργο τέχνης με την τεχνική του φυσήματος μπογιάς με καλαμάκι. Μια εικονική έκθεση δημιουργήθηκε με όλα τα έργα.

https://www.emaze.com/@ALFIQZLII/straw-blow-paint

Για το Βασίλειο της Γης τα παιδιά έμαθαν για την ανακύκλωση και δημιουργησαν μια συνεργατική αφίσα με τα σχετικά μηνύματα.

Ένα διαφορετικό κηπο για την Chessy με λουλούδια από ανακυκώσιμα υλικά:

Για το Βασίλειο του Νερού τα παιδιά έμαθαν για το νερό, τον κύκλο του , την χρήση του και για την εξικονόμηση του, στέλωντας τα ανάλογα μηνύματα:

Μια διαδραστική αφίσα:

https://www.postermywall.com/index.php/posterbuilder/view/c37d67e3afb55686b8ef99255d658532/0

Μια συνεργατική εκστρατεία, με σταγόνες  που λένε το μήνυμα εξικονόμησης του νερού:

https://view.genially.com/6815489eba6d15496c9421c5/interactive-content-water-conservation

Τέλος όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία συνδέθηκαν διαδυκτυακά και προγραμματισαν το ρομποτάκι της τάξης ώστε να ανακαλύψουν τον κύκλο του νερού.

 eTwinning project: << Όχι άλλη Αδιαφορία στων βιβλίων την αγωνία.>>

Στο έργο αυτό τα βιβλία με την φυσική τους μορφή και γνωστοί ήρωες των παραμυθιών εμπλέκονται με νέες μορφές αφήγησης. Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί ερευνούν νέους τρόπους δημιουργίας ιστοριών με παλιούς και νέους ήρωες ώστε να συνδυαστεί η παραδοσιακή προφορική αφήγηση με φωτογραφίες, βίντεο, κινούμενη εικόνα, ήχο, μουσική και κείμενο. Σκοπός του προγράμματος είναι η δημιουργία ψηφιακών αφηγήσεων η οποία μπορεί να αποτελέσει μέσο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ΤΠΕ και για την μάθηση στο πλαίσιο των διαφόρων γνωστικών αντικειμένων, ενώ υποστηρίζει την ανάπτυξη σύγχρονων ικανοτήτων όπως η συνεργασία, η επικοινωνία, η δημιουργικότητα και η καινοτομία.

Εκπαιδευτικοί και μαθητές απο 14 σχολεία σε Ελλάδα και Κύπρο συμμετείχαν στο έργο.

Στόχοι του έργου:

1. Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικής σκέψης, κριτικής σκέψης, συνεργασίας και καλλιέργεια δεξιοτήτων γραμματισμού, αναγνωστικές στάσεις και κίνητρα ώστε τα παιδιά να εξοικειωθούν με διαδικασίες ανάπτυξης ψηφιακών παραγόμενων 2. Οι μαθητές/-τριες θα ανακαλύψουν εναλλακτικές μορφές βιβλίων, όπως είναι τα ηλεκτρονικά και τα ηχητικά βιβλία, δημιουργώντας την δική τους ψηφιακή αφήγηση. Επίσης, με τη χρήση ψηφιακών μέσων θα δημιουργήσουν έντυπα εικονογραφημένα βιβλία . 3. Να αποκτήσουν επικοινωνιακές δεξιότητες (ερευνούν ένα θέμα, αναλύουν, συνθέτουν και παρουσιάζουν πληροφορίες, οργανώνουν τις ιδέες τους και συνεργάζονται) 4. Να μάθουν να χρησιμοποιούν νέες τεχνολογίες επικοινωνίας (δημιουργία και επεξεργασία, εικόνων, βίντεο, ήχο, αναζήτηση στο διαδίκτυο) 5. Να βελτιώνουν τις προφορικές και γραπτές επικοινωνιακές τους δεξιότητες καθώς και δεξιότητες υψηλής σκέψης (high-order skills) όπως η συλλογή, επεξεργασία πληροφοριών και η επίλυση προβλημάτων. 6. Να αναπτύξουν Δεξιότητες μάθησης (4cs -(Κριτική σκέψη, Επικοινωνία Συνεργασία, Δημιουργικότητα) Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης

Οκτώβριος 2024:

Εβδομάδα κώδικα- EU Code Week 2024: Με τον ήρωα οδηγό το βιβλίο ψάχνω για να βρω!

Τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων συμμετείχαν στην εβδομάδα κώδικα Στο έργο αυτό τα βιβλία με την φυσική τους μορφή και γνωστοί ήρωες των παραμυθιών εμπλέκονται με νέες μορφές αφήγησης. Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί ερευνούν νέους τρόπους δημιουργίας ιστοριών με παλιούς και νέους ήρωες ώστε να συνδυαστεί η παραδοσιακή προφορική αφήγηση με φωτογραφίες, βίντεο, κινούμενη εικόνα, ήχο, μουσική και κείμενο. Σκοπός του προγράμματος είναι η δημιουργία ψηφιακών αφηγήσεων η οποία μπορεί να αποτελέσει μέσο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ΤΠΕ και για την μάθηση στο πλαίσιο των διαφόρων γνωστικών αντικειμένων, ενώ υποστηρίζει την ανάπτυξη σύγχρονων ικανοτήτων όπως η συνεργασία, η επικοινωνία, η δημιουργικότητα και η καινοτομία.

Εκπαιδευτικοί και μαθητές από 14 σχολεία σε Ελλάδα και Κύπρο συμμετείχαν στο έργο.

Στόχοι του έργου:

1. Ανάπτυξη δεξιοτήτων δημιουργικής σκέψης, κριτικής σκέψης, συνεργασίας και καλλιέργεια δεξιοτήτων γραμματισμού, αναγνωστικές στάσεις και κίνητρα ώστε τα παιδιά να εξοικειωθούν με διαδικασίες ανάπτυξης ψηφιακών παραγόμενων 2. Οι μαθητές/-τριες θα ανακαλύψουν εναλλακτικές μορφές βιβλίων, όπως είναι τα ηλεκτρονικά και τα ηχητικά βιβλία, δημιουργώντας την δική τους ψηφιακή αφήγηση. Επίσης, με τη χρήση ψηφιακών μέσων θα δημιουργήσουν έντυπα εικονογραφημένα βιβλία . 3. Να αποκτήσουν επικοινωνιακές δεξιότητες (ερευνούν ένα θέμα, αναλύουν, συνθέτουν και παρουσιάζουν πληροφορίες, οργανώνουν τις ιδέες τους και συνεργάζονται) 4. Να μάθουν να χρησιμοποιούν νέες τεχνολογίες επικοινωνίας (δημιουργία και επεξεργασία, εικόνων, βίντεο, ήχο, αναζήτηση στο διαδίκτυο) 5. Να βελτιώνουν τις προφορικές και γραπτές επικοινωνιακές τους δεξιότητες καθώς και δεξιότητες υψηλής σκέψης (high-order skills) όπως η συλλογή, επεξεργασία πληροφοριών και η επίλυση προβλημάτων. 6. Να αναπτύξουν Δεξιότητες μάθησης (4cs -(Κριτική σκέψη, Επικοινωνία Συνεργασία, Δημιουργικότητα) Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης

Οκτώβριος 2024:

Εβδομάδα κώδικα- EU Code Week 2024: Με τον ήρωα οδηγό το βιβλίο ψάχνω για να βρω!

Τα παιδιά των συνεργαζόμενων σχολείων συμμετείχαν στην εβδομάδα κώδικα.  Τα παιδιά  είχαν στην διάθεση τους αινίγματα, με την λύση προσπαθούσαν να βρουν τον ήρωα και το παραμύθι του. Στην συνέχεια σχεδίαζαν την διαδρομή και  προγραμμάτισαν το ρομποτάκι της τάξης να φτάσει στο επιθυμητό τετράγωνο.

https://padlet.com/kydonakia/padlet-evullglurtdiiu2u

Δεκέμβριος 2024:

- Οι συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί δημιουργήσαν ένα Ημερολόγιο Αντίστροφης Μέτρησης για τα παιδιά μας με δραστηριότητες.

https://app.myadvent.net/calendar?id=gmfnfufk6x8wywbz8ajx0hxvjw24m29r

-Μια παράξενη Χριστουγεννιάτικη ιστορία με ήχους: Με τυχαία επιλογή τα κομμάτια μιας παράξενης ιστορίας, με ήρωες από τα παραμύθια μας, μοιράστηκαν στα συνεργαζόμενα σχολεία. Έγινε ηχογράφηση με διηγήσεις των παιδιών και δημιουργήθηκε η ιστορία μας. Η ιστορία ανέβηκε στο European school radio.

https://europeanschoolradio.eu/episode/11143

- Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως- Κοινή δράση:

Η  21η ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ, η μέρα του χειμερινού ηλιοστασίου για το βόρειο ημισφαίριο, η μεγαλύτερη νύχτα του χρόνου, είναι πια ΗΜΕΡΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗΣ ΒΙΒΛΙΩΝ με τους αγαπημένους μας, τους φίλους μας, τους μαθητές μας, τα παιδιά μας.

Αγόρασε ένα βιβλίο και χάρισέ το σε ένα παιδί.

Η  21η ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ,είναι πια ΗΜΕΡΑ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗΣ ΒΙΒΛΙΩΝ με τους αγαπημένους μας, τους φίλους μας, τους μαθητές μας, τα παιδιά μας.

Ιανουάριος -Φεβρουάριος 2025: 

Κατά τη διάρκεια των μηνών Ιανουαρίου και Φεβρουαρίου οι μαθητές μας κλήθηκαν να εικονογραφήσουν και να ηχογραφήσουν μια κοινή ιστορία και να γράψουν μια δική τους ιστορία με σκοπό τη  δημιουργία μιας συνεργατικής ψηφιακής βιβλιοθήκης. Τα παιδιά γνώρισαν μέσα από την ιστορία αναγκαίες περιβαλλοντικές δράσεις όπως η ανακύκλωση, ασκήθηκαν στην ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων με τη δημιουργία και αφήγηση γλωσσικών δραστηριοτήτων, ενίσχυσαν την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμησή τους με την ολοκλήρωση μιας τόσο σύνθετης δραστηριότητας και ανάπτυξαν συναισθήματα φιλαναγνωσίας μέσα από την περιέργεια τους να ακούσουν τις ιστορίες των άλλων σχολείων και να συζητήσουν για αυτές. Ανέπτυξαν την φαντασία τους και τη δημιουργικότητά τους μέσα από την εικονογράφηση και την παραγωγή γραπτού λόγου. Τέλος ενίσχυσαν την αίσθηση του "ανήκειν" μέσα από τη συνεργατική φύση του έργου και την ομαδική εργασία.

https://view.genially.com/678e5eb417f99ba189508608/presentation-oi-xartosakoyles-poy-h8elan-na-ginoyn-biblia

Μάρτιος 2025:

Συνεργατικό Λογότυπο:

Κάθε σχολείο ανέλαβε να δημιουργήσει ένα μέρος του λογότυπου. Στην συνέχεια ενώθηκαν τα κομμάτια με αποτέλεσμα το επίσημο λογότυπο του έργου:

Απρίλιος 2025:

Τα σχολεία γιόρτασαν με τον δικό τους τρόπο την Παγκόσμια μέρα παιδικού Βιβλίου με διάφορες δράσεις.

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Ανάγειας έφτιαξαν την Παραμυθούπολή φτιάχνοντας ένα σπίτι για τους ήρωες των παραμυθιών.

https://www.storyjumper.com/book/read/180264311/67e409aaebc9a

 eTwinning 2024-2025: <<Planting our future: A STEAM based Approach to Enviromental Action>>

Αυτό το έργο eTwinning εστιάζει στην αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής και στην προώθηση της περιβαλλοντικής ευθύνης μέσω δενδροφύτευσης και διεπιστημονικών δραστηριοτήτων STEAM. Οι μαθητές  διερευνήσαν τον κρίσιμο ρόλο των δέντρων στη μείωση του άνθρακα και στην προστασία του οικοσυστήματος. Συνδυάζοντας την εκπαίδευση, τη δράση και την ψηφιακή συνεργασία, το έργο έδωσε τη δυνατότητα στα παιδιά να γίνουν ενεργοί συμμετέχοντες στην προστασία του πλανήτη, ενισχύοντας παράλληλα τη δημιουργικότητα και την ομαδική εργασία.

Στόχοι του έργου:

1. Να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές σχετικά με την κλιματική αλλαγή και τη σημασία της δενδροφύτευσης στον μετριασμό των επιπτώσεών της. 2. Να διερευνήσει τον επιστημονικό ρόλο των δέντρων στην απορρόφηση του άνθρακα και τη συνολική περιβαλλοντική ισορροπία. 3. Να ενθαρρύνει την υπευθυνότητα και την ενεργό συμμετοχή στην προστασία του περιβάλλοντος μέσω πρακτικών δραστηριοτήτων. 4. Να ενσωματώσει τις αρχές του STEAM συνδέοντας την επιστήμη, την τεχνολογία, την τέχνη και τη συνεργασία στη μάθηση βάσει έργου. 5. Προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού και της ομαδικής εργασίας χρησιμοποιώντας κοινά ψηφιακά εργαλεία για την τεκμηρίωση και την οπτικοποίηση της προόδου.

Αναμενόμενα αποτελέσματα:

1. Περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση: Οι μαθητές θα κατανοήσουν τη σημασία της δενδροφύτευσης και τον ενεργό ρόλο τους στην καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής. 2. Ανάπτυξη δεξιοτήτων STEAM: Οι πρακτικές δραστηριότητες θα ενισχύσουν τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, κριτικής σκέψης και συνεργασίας μέσω διεπιστημονικών προσεγγίσεων. 3. Ψηφιακά αποτελέσματα: -Ένας κοινόχρηστος εικονικός χάρτης δασών που εμφανίζει όλα τα φυτεμένα δέντρα και τις σχετικές πληροφορίες. -Digital Growth Diaries για να παρακολουθείτε και να γιορτάζετε την πρόοδο των δέντρων. 4. Πολιτιστική ανταλλαγή και ομαδική εργασία: Οι εικονικές συναντήσεις θα ενισχύσουν τις συνδέσεις μεταξύ μαθητών από διαφορετικές περιοχές, δίνοντας έμφαση στην κοινή ευθύνη για τον πλανήτη. 5. Δημιουργική Έκφραση: Τα έργα τέχνης θα τονίσουν περιβαλλοντικά θέματα, ενθαρρύνοντας ευφάνταστους τρόπους ευαισθητοποίησης και υπεράσπισης. 6. Μακροπρόθεσμες περιβαλλοντικές επιπτώσεις: Τα φυτεμένα δέντρα θα χρησιμεύσουν ως διαρκής συμβολή στα τοπικά οικοσυστήματα, ενισχύοντας την πρακτική αξία του προγράμματος.

Στο έργο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και παιδιά από Ελλάδα (15), Κύπρος (2),  Ρουμανία (2), 

Λιθουανία (2). Το έργο ξεκίνησε τον Δεκέμβριο 2024 και τέλειωσε τον Μάιο 2025. Ξεκινήσαμε με την παρουσίαση εκπαιδευτικών, μαθητών και σχολείων.

Ξεκινήσαμε με την γνωριμία των παιδιών με την Κλιματική αλλαγή και τις επιπτώσεις στο περιβάλλον αλλά και στην ζωή των ανθρώπων, ζώων και φυτών. Μέσα από προβολές βίντεο και συζητήσεων, παραμύθια και δραματοποίηση, τραγούδια και ποιήματα και STEAM δραστηριότητες τα παιδιά αντιλήφθηκαν τις δύσκολες για την ηλικία τους έννοιες, όπως μόλυνση του περιβάλλοντος, διοξείδιο του άνθρακα, λιώσιμο των πάγων, κλπ.

https://padlet.com/athinalb98/5-we-learn-about-climate-change-gfmxp1ib8wx2czq1

Φτιάνοντας τον κήπο του μέλλοντος:

Τα παιδιά στην συνέχεια φύτεψαν σπόρους και παρακολούθησαν και  καταγράφοντας σε ένα ημερολόγιο την εξέλιξη τους. 

https://padlet.com/athinalb98/6-we-make-our-garden-of-the-future-bcg82yw7kvqzcnnd

Ψηφιακό ημερολόγιο Ανάπτυξης:

Κάθε σχολείο φωτογράφισε και ανέβασε 4 φωτογραφίες και τις ανέβασε σε ένα συνεργατικό canva, καταγράφοντας τα στάδια ανάπτυξης των σπόρων τους. Ένα ψηφιακό ημερολόγιο δημιουργήθηκε. 

https://www.canva.com/design/DAGfcFA5TdY/T0-2KlF40EL2vYn9YpVsGw/view?utm_content=DAGfcFA5TdY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h2e2c75e97f

Σημαντικότερη δράση ήταν η μέρα δενδροφύτευσης. Τα παιδιά του σχολείου μου- Δημόσιο Νηπιαγωγείο Ανάγειας- συμμετείχαν ενεργά στην δενδροφύτευση στην κοινότητα μας. Μαζί με τα παιδιά του Δημοτικού σχολείου, εκπαιδευτικούς, γονείς και φορείς της κοινότητας φύτευσαν πεύκα στο πάρκο της περιοχής. Ο ενθουσιασμός και η αφοσίωση των παιδιών παραδειγματικός!

Ημέρα κοινής δράσης

¨Τα συνεργαζόμενα σχολεία συνδέθηκαν διαδικτυακά στις 20 Μαρτίου 2025 και μοιράστηκαν εμπειρίες από την ημέρα δενδροφύτευσης αλλά και  για την ημέρα της γης.

Εικονικός χάρτης του Δάσους μας.

Τα συνεργαζόμενα σχολεία  τοποθέτησαν σε ένα εικονικό χάρτη το στίγμα της περιοχής της δενδροφύτευσης , με πληροφορίες και φωτογραφίες των δένδρων που φύτευσαν.

https://padlet.com/nipthyrrio/9-the-virtual-map-of-our-forest-9ss7k5odkxeoddim

Τέχνη από την φύση:

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν όταν είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν πρόσωπα με υλικά από τον περιβάλλοντα χώρο και πηλό. Μπορούσαν να μαζέψουν ότι υλικό ήθελαν από το έδαφος με απόλυτο σεβασμό στην φύση. Τα πρόσωπα του δάσους εκτέθηκαν στα δέντρα της αυλής μας δίνοντας την ευκαιρία σε παιδιά και γονείς να απολαύσουν τις δημιουργίες.

Μια εικονική έκθεση δημιουργήθηκε με όλα τα έργα τέχνης των συνεργαζόμενων σχολείων:

https://www.artsteps.com/view/67f4d49226e7c7a82a00d792?currentUser

Η Δύναμη των δέντρων- συνεργατικό τραγούδι:

Ένα συνεργατικό τραγούδι δημιουργήθηκε με την συνεισφορά όλων των συνεργαζόμενων σχολείων. Με την χρήση της τεχνητής νοημοσύνης  AI, το τραγούδι μελοποιήθηκε και ένα βίντεο δημιουργήθηκε¨

https://www.canva.com/design/DAGpeozcrw8/kO0W6CU4iXBkQ0bBhSAw5g/watch?utm_content=DAGpeozcrw8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h8b70925353

Μαζί για το περιβάλλον: Συνεργασία για ένα κοινό μήνυμα ευαισθητοποίησης:

Δημιουργήσαμε και ένα κοινό ψηφιακό περιοδικό/εφημερίδα που συγκεντρώνει όλες τις δράσεις του προγράμματος, ως αποτύπωμα της συλλογικής μας προσπάθειας και έμπνευση για μελλοντικές πρωτοβουλίες:

https://www.storyjumper.com/book/read/180264311/67e409aaebc9a

Τα παιδιά μου παρουσίασαν στους γονείς αλλά και φορείς της κοινότητας ένα θεατρικό : Μια μέρα στο δάσος του Μαχαιρά, με μηνύματα περιβαλλοντικής συνείδησης.

Το μήνυμα της περιβαλλοντικής συνείδησης και της αγάπης καλλιεργήθηκε στα παιδιά και ευχόμαστε να εμπνεύσει και άλλους να αναλάβουν δράση για τη προστασία του πλανήτη!